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Citando a un gran conocedor del lenguaje del clown, Jesús Jara, desde su libro: “Técnicas teatrales del Clown” afirmamos que “muchas veces se dice que el payaso es como un niño”. Y esto es un tanto real en sus características, en su comportamiento, en su forma de razonar, su manera de afrontar problemas, la curiosidad, la ingenuidad, la mirada clara, la sinceridad, la espontaneidad, siendo pautas comunes en el comportamiento del niño y el payaso. El deseo de tener, de jugar, de observar y experimentar, aprender, la capacidad de reacción ante la caída y el fracaso, la frustración, la entrega total ante lo que reclama su atención, la eterna indecisión ante dos fuentes de atracción: el real y el imaginario, sobre todo. Pero el payaso no es un niño, y tampoco “nuestro niño interior”. A decir verdad, diríamos que el payaso es, más bien, un adulto que actúa siempre como lo hacen los adultos cuando no son observados, cuando no están expuestos al juicio de los demás. Es decir, “cuando se ven como niños sabios”.

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