El proyecto de “alfabetización financiera” en escuelas de Córdoba se aprobó a pesar de las advertencias de especialistas

Ariela Szpanin, legisladora de la Unión Cívica Radical, presentó un proyecto para que se aplique educación financiera en las escuelas y en instituciones de educación superior o informal. Se trata del “Programa de Alfabetización Económica y Financiera”. A fin de 2024, el día 18 de diciembre, se aprobó en la legislatura cordobesa, con apoyo del oficialismo, a pesar de las advertencias de especialistas que se pronunciaron a través de distintos medios.

“Estamos convencidos que la única manera de cambiar hábitos y conductas es a través de la educación, para que todos los niños desde el sistema educativo público y privado tengan acceso a herramientas para empoderarse”, dijo la legisladora Ariela Szpanin.

La legisladora aseguró que «la educación financiera es una herramienta para romper el círculo intergeneracional de la pobreza».

La alfabetización financiera tiene el propósito de incluir contenidos en el ámbito de la educación formal: en los niveles inicial, primario, secundario e institutos de formación docente; y en la educación informal.

En relación a la educación financiera en niños y niñas pequeñas, nivel inicial, la psicopedagoga Mariana Savid, expresó que la misma no es prioritaria para los pequeños, quienes antes deben aprender educación emocional, comprender cómo vincularse con sus pares, con los adultos. Dado que los niños de 3 a 5 años, recién comienzan a explorar todo lo que los rodea. «En un mundo con sobreexposición de pantallas, no es conveniente pedirle a los chicos que aprendan cuestiones vinculadas a lo financiero, eso puede esperar y es un factor que puede estresarlos aún más», aseguró la especialista.

Compartimos el segmento Qué hacemos ma?! en el programa radial Mentes Inquietas, donde Savid se manifestaba sobre el tema.

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